01 / 主要工作
四个责任面,连接同一条生产链路。
基于 LangGraph 构建状态化 Agent 与有界工具循环,将知识检索、事件详情、品牌 RAG 和文案校验封装为统一 Typed Tool Registry,并通过 MCP Server 向 Agent 客户端提供标准化调用;结合调用预算、严格 Schema 与确定性回退约束执行。
- LangGraph 状态图承接多步骤上下文,并以有界工具循环限制执行范围,避免工具调用在异常条件下无限延伸。
- Typed Tool Registry 统一登记知识检索、事件详情、品牌 RAG 与文案校验工具的输入 Schema、输出结构和调用入口。
- MCP Server 向 Agent 客户端暴露标准化工具能力;严格 Schema 校验失败或模型结果越界时,链路进入确定性回退。
建立新闻快照、事实标签、事件版本和引用绑定,设计“硬规则粗筛 + LLM 多维评分排序 + 确定性终审”;针对 PPT / PDF 与访谈资料实现父子切片与 pgvector 混合检索,脱敏离线评测 Recall@5 达 95%,nDCG@5 达 92.86%。
- 新闻来源先形成快照、事实标签与事件版本,生成内容再绑定引用,使选题和文案能够回溯到具体证据。
- 候选先经过硬规则粗筛,再由 LLM 做多维评分排序,最后以确定性规则终审;模型排序不能覆盖硬性边界。
- PPT、PDF 与访谈资料采用父子切片并进入 pgvector 混合检索;Recall@5 95% 与 nDCG@5 92.86% 仅对应脱敏离线评测数据集,不代表线上通用效果。
接入 Qwen3-VL-Embedding,将文案与已审批品牌图片映射至统一 2048 维空间;基于 pgvector 实现跨模态检索,以“身份 / 角色 / 审批 / 完整性硬过滤 + 语义排序 + 规则回退”完成素材索引和自动配图。
- Qwen3-VL-Embedding 把文案与已审批品牌图片映射到同一 2048 维向量空间,检索对象限定在已经过审批的素材范围内。
- pgvector 承载跨模态候选召回;身份、角色、审批状态和素材完整性先执行硬过滤,再进入语义排序与规则回退。
- 下面两组内容保留固定提交中的完整公开文案和原始图片字节,用于展示已经生成并完成本地验证的历史素材。
基于 FastAPI、AsyncIO、SQLAlchemy 实现异步任务、租约、幂等和故障恢复;建设离线评测、类型检查、契约测试与迁移回退机制,后端累计 1200+ 自动化测试,覆盖率约 82%。
- 异步任务以租约、幂等和故障恢复机制约束执行;进程或供应商异常不会被当作成功结果继续传播。
- 离线评测、类型检查、契约测试与迁移回退覆盖关键输入输出和变更边界;后端累计 1200+ 自动化测试、覆盖率约 82%,该数字不等同于生产效果或业务成果。
- 素材包经过人工审核后进入企业微信内部交付流程;系统不提供无人审核的公开平台自动发布。
02 / 内容证据
真实内容产出
以下是系统历史上已经生成并完成本地验证的素材包,不是由作品集页面发起的实时模型调用。这里只呈现公开传播成品和安全的生成、验证摘要;“校验通过”不代表生产效果或业务成果。
- 固定来源
- EDLlyc / edu-ai-lead-agent
- 固定提交
- 4bef2c0c1382aecf98aed41d63f4ef4aaae60c83
原始配图 / 1024 × 1024SHA-256 / 120295d1743380b584239c385dfd93266d7b30c850c3e98291cd9e3f7a29b9af来源路径 / docs/portfolio/assets/content-showcase/science-learning-by-doing.png- 业务日期
- 2026-08-08
- 主题
- 全国义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动部署会召开
完整公开文案
看到一条教育新闻想跟大家聊聊。7月29日,全国义务教育阶段科学教育"做中学"领航行动部署会在京召开,会议提到要针对"重知识传授、轻能力培育"的问题,引导学生从兴趣出发,提出问题、探究验证、反思交流,全面提升学生科学素养。
说白了,就是别让孩子光背公式,得自己动手去试、去想。科学为什么值得学?因为孩子天生爱问"为什么",当他自己动手验证一个猜想,那种"原来如此"的感觉,比记住一个答案有用得多。这种提问和动手解决问题的习惯,是跟着孩子一辈子的能力。
在赛先生,我们做的就是这样的事。课堂上孩子不是坐着听,而是用STEAM玩教具动手做实验,像小工程师一样解决真实问题。我们的AI导师(就是能跟孩子对话、引导思考的智能学习助手)不会直接甩答案,而是反问孩子"你觉得呢",一步步引导他自己想明白。比如孩子问"为什么天是蓝的",AI不会直接说术语,而是先问"你觉得光有颜色吗",让孩子自己发现答案。
我们希望每个孩子都能像科学家一样思考,像工程师一样解决问题,把好奇心变成改变世界的力量。
#赛先生科学 #做中学 #科学素养
- 文案生成
- 智谱(zhipu)glm-5.2
- 配图生成
- Comfly(comfly)gpt-image-2
- 验证摘要
- 文案校验通过,文案审计接受;图片生成成功,图片校验通过。
原始配图 / 1024 × 1024SHA-256 / ee5eb2848163a30597a51820ed2e5b4728a022e5366fd721f6531fc3b0cef653来源路径 / docs/portfolio/assets/content-showcase/brain-computer-interface-ai.png- 业务日期
- 2026-08-10
- 主题
- 脑机接口技术借AI实现脑活动转文字
完整公开文案
🧠科学家用人工智能(让电脑学会理解人的想法)把脑信号变成文字,不用做手术就能读出人在打什么字。
这项技术有望帮助失去说话能力的人重新跟外界沟通,让孩子看到知识真的能改变别人的生活🤝
💡孩子学科学不只是背公式,更重要的是学会提问和动手解决问题,理解世界运转的道理。
当孩子开始问"为什么雨滴是圆的",那种好奇心比任何标准答案都珍贵✨
🔬在赛先生,老师不直接给答案,而是用启发式提问引导孩子自己拆解问题、动手做实验。
从科学启蒙到科创竞赛,孩子能把想法变成真正的作品,在探索中长出受用一生的能力🌱
#赛先生科学 #脑机接口 #好奇心
- 文案生成
- 智谱(zhipu)glm-5.2
- 配图生成
- Comfly(comfly)gpt-image-2
- 验证摘要
- 文案校验通过,文案审计接受;图片生成成功,图片校验通过。